La mémoire à long terme et la pensée critique sont les deux méthodes de raisonnement et de la cognition qui sont interdépendants. La pensée critique implique l'engagement volontaire du processus de raisonnement afin d'évaluer ou disséquer renseignements ou pour résoudre des problèmes. Il est relié à la mémoire à long terme parce que, pendant le processus de la pensée critique, le cerveau s'appuie souvent sur l'information mémorisée.
La mémoire est composé de trois parties principales: attention, le stockage et la récupération. L'attention est remarqué informations en premier lieu. Cette information est stockée soit dans la mémoire à court terme ou de long terme, et les données stockées dans la mémoire à long terme dure plus longtemps. La récupération est le processus d'accès à l'information stockée en cas de besoin.
Une personne tente d'utiliser la pensée critique pour résoudre un problème s'appuiera sur les informations stockées dans la mémoire à long terme dans une large mesure. Ceci est parce que la plupart de ce qu'il ou elle va utiliser pour résoudre le problème, c'est l'information qu'il ou elle a appris dans le passé qui y est stockée. Par exemple, une personne qui tente de résoudre un problème de mathématiques s'appuiera sur des équations mathématiques et des processus qu'il ou elle a appris dans le passé. Cette information est stockée dans la mémoire à long terme pour la récupération en cas de besoin.
Cette relation entre la mémoire à long terme et la pensée critique peut être vu dans presque toutes les facettes de la vie. Par exemple, un chef d'entreprise d'essayer d'utiliser la pensée critique pour résoudre une crise dans son organisation s'appuiera sur les informations récupérées de la mémoire à long terme. Il pourrait s'agir de souvenirs sur les pratiques commerciales, les personnalités individuelles de ceux qu'il ou elle est saisie, et les tactiques précédentes qui ont contribué dans le passé. Même les bébés utilisent à la fois dans une certaine mesure dans le cadre de leur développement cognitif . Par exemple, un enfant qui a été brûlé par une flamme de bougie dans le passé peut prendre la décision consciente de se déplacer autour d'une bougie allumée qui se trouve dans son chemin. Ceci est une version peu simple d'esprit critique de la part de l'enfant, concernant l'information extraite de la mémoire à long terme.
Une autre façon de regarder la mémoire à long terme et la pensée critique est de considérer la mémoire à long terme que l'expérience. Une personne tente d'utiliser la pensée critique pour résoudre un problème ou de créer une solution s'appuiera sur son expérience, la mémoire à long terme d'une expérience similaire. La personne peut également se référer à d'autres facteurs émergents ou de nouvelles informations stockées dans la mémoire à court terme .
